Afname neuropsychologische testen

Verloop:  

 

De neuropsychologische testen worden in de  voormiddag afgenomen. Dan is uw kind mentaal het meest fit, wat leidt tot een zo betrouwbaar mogelijk testresultaat. U ontvangt hiervoor een afwezigheidsattest voor de school. 

Voor de start overlopen we de persoonsgegevens van uw kind. Tijdens de testafname hoeft u niet aanwezig te zijn. U kunt intussen plaatsnemen in de wachtruimte. Na afloop van de test mag u opnieuw naar boven komen.

Wenst uw kind uw aanwezigheid tijdens het onderzoek? Dan kan dat uiteraard. Let er wel op dat u het onderzoek niet beïnvloedt.

Na de test kan ik u al feedback geven over het verloop ervan. Over de testresultaten kan ik op dat moment echter nog geen uitspraak doen. 

 

Intelligentieonderzoek

Voor het intelligentieonderzoek wordt de test genomen die aansluit bij de kalenderleeftijd van de cliënt:  

WPPSI-IV-NL

Wechsler preschool and primary scale of intelligence
2,6 - 3,11 jaar: +/- 40 minuten 
4,0 - 6,11 jaar: +/- 90 minuten

WISC-V-NL

Wechsler intelligence scale for children
6 - 16,11 jaar
+/- 90 minuten

WAIS-IV-NL

Wechsler adult intelligence scale 
16 - 85 jaar 
+/- 60 - 90 minuten

Testing van kleuters: 

Kleuters worden onderzocht wanneer er een vermoeden is van een achterblijvende ontwikkeling.  Op een speelse manier wordt gedrag uitgelokt en geobserveerd.  

Het niveau van ontwikkeling wordt geschat en vergeleken met ontwikkelingsvaardigheden zoals: 

  • Taalvaardigheid
  • Motoriek
  • Denkvermogen 

Intelligentieonderzoek: 

Met intelligentieonderzoek wordt een niveaubepaling gedaan.  Zo krijgt u een goede indruk van het cognitieve niveau  in vergelijking met leeftijdsgenoten.  

 

Naast de niveaubepaling (het TIQ) worden scores vergeleken op verschillende domeinen zoals: 

  • Verbale begripsvaardigheden 
  • Het vermogen tot abstract denken
  • Het werkgeheugen
  • Visuele verwerkingssnelheid 

Het verslag

In het verslag worden de scores weergeven en leg ik uit hoe het cognitieve profiel is opgebouwd en wat de verschillende vaardigheidsgebieden inhouden.

Daarnaast beschrijf ik hoe de werkhouding was van uw kind zoals:

  • Het vermogen tot het richten van de aandacht
  • Het omgaan met moeilijke taken
  • Hoe het contact liep met mij, de onderzoeker.  

Bij zeer jonge kinderen moet de uitslag van de test dan ook gezien worden als een momentopname.  Ik zal in de verslaggeving dan ook terughoudend zijn met het vermelden van de scores. 

Aandacht- en concentratieonderzoek 

TEA-Ch

Test of Everyday Attention for Children
6 - 16 jaar
+/- 90 minuten

DIVA

Diagnostisch Interview Voor ADHD bij Volwassenen 

+ 18 jaar 

Klinische test rond aandacht en concentratie

De test bestaat uit 9 subtests, gegoten in een spelvorm, die een beroep doen op verschillende vormen van aandacht. 

De test geeft meer informatie over: 

  • Selectieve aandacht
  • Volgehouden aandacht
  • Verdeelde aandacht
  • Aandachtscontrole/switching
  • Inhibitie

Vragenlijst/ Diagnostisch interview

Met behulp van de DIVA worden de symptomen van ADHD onderzocht, zowel in de kindertijd als in de volwassenheid.

 

De testen geven meer informatie over de gedragssymptomen van ADHD: 

  • Aandachtstekort 
  • Hyperactiviteit/ Impulsiviteit 
  • Aanvang van disfunctioneren door de symptomen (= DIVA) 

Klasobservatie

 

Naast de testen ontvang ik ook graag informatie over hoe het kind zich in de klas gedraagt. Daarom voer ik graag een klasobservatie uit, zodat ik extra inzicht krijg in het functioneren van het kind met betrekking tot:

 

  • Het gedrag in de klas
  • De interactie met klasgenoten en leerkracht
  • De informatieverwerking

Bij voorkeur plan ik dit in de voormiddag, wanneer het kind nog het meest fris en geconcentreerd is. Tijdens een les waarin het kind moeilijkheden ervaart, wordt een observatiemoment uitgevoerd.

Tijdens het schoolbezoek krijg ik ook de kans om in gesprek te gaan met de juf of meester van de klas.